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    學術委員會2022年度工作報告

    來源: 原作者: 發布時間:2023-01-10

       根據教育部《高等學校學術委員會規程》規定要求,校學術委員會實行年度報告制。報告的內容包括對學校整體的學術水平、學科發展、人才培養質量等進行全面評價,提出意見、建議;對校學術委員會的運行及履行職責的情況進行總結。

    一、充分發揮學術組織作用,有效履行學術委員會職責
    1. 積極做好各類基金、項目、獎勵的評審工作
     2022年,校學術委員會對各類基金、項目和獎勵申報的推選嚴格把關,堅持學術標準,確保推薦質量。

    2. 積極為學校重要學術事務決策提供咨詢意見
     加強對學科融合創新的引導和鼓勵。在“創新學科組織模式”方面多下工夫,加強對學科融合創新的引導和鼓勵,弱化學科的行政界線。首先,鼓勵龍頭學科以學科方向創新和重大科技問題攻關為導向,積極主動吸納相關學科參與,實現優勢互補。這樣既有利于帶動相關學科的發展,又有利于傳統優勢學科煥發新的生機與活力。

    二、建言學校全局戰略,形成咨詢意見
    1.青年教師隊伍建設要引進和培養兩手抓
     建議在師資隊伍建設方面,注重引進和培養“兩手抓,兩手都要硬”。學校建設的首要任務是一流師資隊伍的建設。目前,各高校對拔尖人才的爭奪日漸激烈,引進拔尖人才的難度不斷加大。另一方面,拔尖人才也需要一個高水平的團隊做支撐。近年來,我校引進了許多條件很優秀的青年教師,但他們要成為拔尖人才,還需要一個有利于他們脫穎而出的制度環境和氛圍。一方面要對青年教師(特別是外校來的青年教師)重點幫扶,使他們盡快融入學科主流并快速成長。另一方面,針對青年骨干教師工作頭緒多和精力分散的問題,建議學?;蚋鲗W院采用“差異化管理”思想,制定相關政策,給一部分素質好、有潛力沖擊各類“拔尖人才”頭銜的青年骨教師干“松松綁”,使他們能夠集中精力去攀登科技高峰。

    2.加強對學科融合創新的引導和鼓勵
     建議在“創新學科組織模式”方面多下工夫,加強對學科融合創新的引導和鼓勵,弱化學科的行政界線。首先,鼓勵龍頭學科以學科方向創新和重大科技問題攻關為導向,積極主動吸納相關學科參與,實現優勢互補。這樣既有可帶動相關學科的發展,又有利于傳統優勢學科煥發新的生機與活力。與此同時,各相關學科應以主人翁的姿態積極融入。學?!扒嗄陝撔聢F隊”是按此理念組織實施的計劃,但需要進一步做實,以便在加快青年教師成長的同時,為“創新學科組織模式”探索新路子。建議學校加強對青年創新團隊的檢查與指導,重點關注青年創新團隊的多學科融合機制與實際運行狀態,把“多學科融合”落到實處。

    三、全面加強推進師德學風建設
     學風建設作為學校學術委員會的工作重點之一,一直都常抓不懈。根據《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》(教技司[2012]10號)、《中華人民共和國教育部令(第40號)高等學校預防與處理學術不端行為辦法》文件精神,在學校學術委員會的倡導下,學校深入開展學風調研。在廣泛開展針對不同群體的調研和座談的基礎上,學校認真梳理有關問題,有的放矢地抓實各項工作,將學風建設落到實處。學校營造濃厚“科學精神,道德規范”的校園學術氛圍。按照教育部“三落實、三公開”要求,進一步完善了我校各項規章制度。

    四、相關意見和建議
     1.學術委員建議多組織培訓和學習,走出去學習交流,提升工作水平;
     2.學術委員會多邀請學術界領軍人物到校開展學術交流。


    湖南外國語職業學院學術委員會
                                       2022年4月19日


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